2026-03-15T20:59:00Z https://gifu-u.repo.nii.ac.jp/oai

oai:gifu-u.repo.nii.ac.jp:00076589 2024-02-06T01:28:09Z 2092:2093:2164:2167

韓国語を母語とする日本語学習者に対する相互評価を取り入れた発音指導 : 学習者主体の学習をめざして Teaching Japanese Pronunciation using Interactive Evaluation to Korean Learners : Aiming for More Independent Learning by Learners of Japanese 伊藤, かんな open access 論文(Article) 発音指導の方法の1つとして,「自己モニター」を用いるものがある。これは,適切な自己評価を通して自己修正を行うというもので,学習者自身に発音のあり方を意識的にとらえさせ,主体的に発音学習を行うことをめざしている。この自己モニターの考え方をもとに,筆者はクラス内でそれぞれの発音を相互評価させ,学習者白身でなぜそのような発音になったと思うか,どうしたらいいのか考えてみるという発音学習を行った。その結果,学習者から学習項目に対する方略やコメントがいくつか得られた。本稿ではこれらの方略やコメントを報告する。そして,このような方略やコメントが,教師が次にどんな指導をすべきかを考える上で重要な情報となり,また,それをもとに,各学習者にあった指導や今後の指導のアイデアが得られると主張したい。 2003-03 jpn departmental bulletin paper VoR http://hdl.handle.net/20.500.12099/3395 https://gifu-u.repo.nii.ac.jp/records/76589 AA11584135 岐阜大学留学生センター紀要 Bulletin of the International Student Center Gifu University 2002 123 133 https://gifu-u.repo.nii.ac.jp/record/76589/files/KJ00004246595.pdf application/pdf 555.1 kB 2023-01-16