2026-03-15T17:34:51Z https://gifu-u.repo.nii.ac.jp/oai

oai:gifu-u.repo.nii.ac.jp:00072123 2025-10-27T01:21:35Z 1988:2028:2029

思考促進型医学教材の開発研究 高橋, 優三 metadata only access 69-75p: 鈴木康之[ほか]. 岐阜大学医学部におけるテュートリアル・システムに関する研究(第2報)－テュートリアル1期生の学外臨床実習(6年次)に対する評価－. 医学教育. 2003 34(1): 13-19 82p: 鈴木康之[ほか]. インターネットによる小児科学のテュートリアル教育の試み. 第105回日本小児科学会学術集会　2002.4.19-21、名古屋. 85p: (掲載誌等不明)Suzuki Y. et al., Effects of PBL-Tutorial in Gifu University School of Medicine: Evaluation of Students in Clinical Years. 267p: 鈴木康之. インターネット･テュートリアルの試み. 医学教育. 2002 33(1): 12 275-280p: (掲載ページ等不明)Suzuki Y. et al., Effects of PBL-Tutorial in Gifu University School of Medicine: Evaluation of Students in Clinical Years. J Medical Education. 2004 281-284p: (in press)Suzuki Y. et al., A Trial of an International Internet PBL on HIV/AIDS. J Medical Education. 2004 286-289p: Suzuki Y. et al., A Preliminary Trial of an Internet PBL-Tutorial Using Mailing List. Journal of Medical Education(醫學教育). 2002 6(1): 87-90 291p: (掲載誌等不明)Suzuki Y. et al., A Trial of an International Internet PBL on HIV/AIDS. 326p: (掲載誌等不明)藤崎和彦. 日本の医師は世界と向き合えるか. 327-331p: 平葉子[ほか]. 研修病棟における初期研修医と看護師の葛藤原因の分析. 医学教育. 2002 33(6): 443-447 332p: (インタビュー)藤崎和彦. 世界標準への対応、それが臨床研修必修化の目的です. 眼科と経営. 2003 (72): 3 333-338p: (発表年不明)藤崎和彦. リハスタッフに必要なコミュニケーションスキル: ロールプレイ編. リハビリテーション教育研究. (8): 1-5 339-346p: (掲載ページ不明)藤崎和彦. 卒後臨床研修の現状と課題. 月間国民医療. 2003 (189) 357-358p: 藤崎和彦. 臨床研修必修化と眼科. 眼科と経営. 2003 (72): 4-5 359-361p: (掲載誌等不明)藤崎和彦. 自分の服薬指導内容って大丈夫？. 362p: 藤崎和彦. 今の低医療費政策では真の｢専門医｣など育たない. ばんぶう. 2002年7月 p.39 363p: (新聞記事)新卒後臨床研修制度をどうとらえるか　岐阜大学医学部医学教育開発研究センター助教授藤崎和彦氏に聞く. 大阪保険医新聞. 2003年12月5日 365-369p: 藤崎和彦. 医学教育におけるプライマリ･ケア/公衆衛生教育. 公衆衛生. 2003 67(8): 592-596 377-384p: 鷲野嘉映[ほか]. 客観的臨床能力試験(OSCE)における4方向カメラビデオシステム使用の評価. 医学教育. 2002 33(4): 253-260 389-395p: (掲載ページ不明)藤崎和彦. ステーション10　禁煙支援. Advanced OSCEの指針(厚生労働科学研究費補助金厚生労働科学特別研究事業｢研修医の臨床実技能力評価にかかる研究班｣). 2002 402-408p: (掲載ページ不明)藤崎和彦. ステーション10　禁煙支援. Advanced OSCEの指針報告書(厚生労働科学研究費補助金厚生労働科学特別研究事業｢研修医の臨床実技能力評価にかかる研究班｣). 2002 422p: 高橋優三. 模擬患者と医学部卒業生の心温まる交流. 医学教育. 2002 33(3): 172 423-433p: Drummond-Young M. 藤崎和彦[ほか]訳. マクマスター大学における教育資源としてのStandardized Patient. Quality Nursing. 2001 7(8): 689-699 434p: (新聞記事)医療従事者に必要なコミュニケーション･スキルとは　藤崎和彦. 岐阜県保険医新聞. 2003年10月10日 435-439p: 藤崎和彦. 新しい卒前医学教育3:模擬患者/標準模擬患者とコミュニケーション教育. 医学教育白書. 2002年度版　pp.48-52 441-446p: 藤崎和彦. 医療面接とコミュニケーション教育. 現代医療. 2002 34(7): 1591-1596 447-460p: (掲載ページ不明)藤崎和彦. E.模擬患者/標準模擬患者(SP)の養成と導入. 基本的臨床技能の学び方･教え方　(本: 南山堂）. 2002 461-469p: (座談会)患者の気持ちに寄りそうコミュニケーションとは. 大阪保険医雑誌. 2002年5月号 9-17 470-471p: 雑誌記事. 模擬患者活動こそ｢医療生協の患者の権利章典」の実践そのもの!. comcom. 2002年4月号 58-59 472-476p: (掲載誌等不明)藤崎和彦. 人権をまもる医療の現状と課題. 477p: (掲載誌等不明)Ozeki T. et al., Communication Problems in the Use of Electronic Medical Records in Japan. 478p: (雑誌記事)(掲載誌等不明)患者さんの質問の奥にある“思い"をとらえる　藤崎和彦氏. 479-482p: (ワークショップ: 詳細不明)藤崎和彦. 模擬患者さんを介したスキルアップを目指して　デンタルスタッフと患者の医療コミュニケーションのトレーニングとして、模擬患者参加型の臨床医学教育(模擬診察)の実習. 503-506p: 高橋優三[ほか]. バーチャル患者データによる医学教育. 日本バーチャルリアリティ学会第8回大会論文集. 2003 537p: 鈴木康之. これからの医学教育と小児科学教育. 第27回東日本小児科学会抄録. 2002 549-582p: (掲載誌等不明)Colvin G., Summary of Activities. 583-587p: 鷲野嘉映[ほか]. 第1回共用試験トライアルと岐阜大学における臨床実習資格総合判定試験成績の相関. 医学教育. 2003 34(6): 375-379 593p: (発表年等不明)丹羽雅之. 第4回医学教育セミナーとワークショップ. 医学教育. 594p: (発表年等不明)加藤智美. 第5回医学教育セミナーとワークショップ. 医学教育. 595p: (発表年等不明)加藤智美. 第6回医学教育セミナーとワークショップ. 医学教育 596p: (新聞記事)医学教育セミナーとワークショップ. 中日新聞. 2002年8月28日 597p: (掲載ページ不明)吉田一郎. 第7回医学教育セミナーとワークショップin久留米. 医学教育. 2003 34(2) 603-609p: 丹羽雅之[ほか]. 医学教育部門･医学教育開発研究センターの役割. 現代医療. 2002 34(7): 1532-1538 610-624p: (掲載誌等不明)丹羽雅之[ほか]. MEDCにおける医学教育セミナーとワークショップの10回にわたる開催経験. 637p: (新聞記事)健康ロボット続々誕生. 中日新聞. 2004年1月1日 638-649p: 文部科学省知的クラスター創成事業の成果. 報告書やチラシ、プレゼン資料等. 研究報告書 平成14年度-平成15年度年度科学研究費補助金 (基盤研究(A)(2)　課題番号14207101) 研究成果報告書 2003 jpn research report NA http://hdl.handle.net/20.500.12099/663 https://gifu-u.repo.nii.ac.jp/records/72123 https://gifu-u.repo.nii.ac.jp/record/72123/files/14207101.pdf application/pdf 207.8 kB 2023-01-13