WEKO3
アイテム
問題解決を通して書いた意見文が文脈化することの要因に関する考察
http://hdl.handle.net/20.500.12099/0002001010
http://hdl.handle.net/20.500.12099/0002001010fe5fb12e-18e0-448f-a184-fd5acfc91c2e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
edu_180027001.pdf (1.5 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper_1(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2025-05-02 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 問題解決を通して書いた意見文が文脈化することの要因に関する考察 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | モンダイ カイケツ オ トオシテ カイタ イケンブン ガ ブンミャクカ スル コト ノ ヨウイン ニ カンスル コウサツ | |||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 文脈化指数 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 脱文脈化指数 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 修辞ユニット分析 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 意見文の問い | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 協働的な学び | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
| 著者 |
中尾, 聡志
× 中尾, 聡志
× 小林, 一貴
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| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | ナカオ, サトシ | |||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||
| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | コバヤシ, カズタカ | |||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||
| 別言語の著者 | ||||||||||
| 姓名 | NAKAO, Satoshi | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 所属機関名 | Kumamoto City Kengun east Elementary School | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 別言語の著者 | ||||||||||
| 姓名 | KOBAYASHI, Kazutaka | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 所属機関名 | Gifu University | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 雑誌名 |
ja : 岐阜大学教育学部研究報告. 教育実践研究・教師教育研究 en : Annual report of the Faculty of Education, Gifu University. Teacher education and Educational research 巻 27, p. 1-10, 発行日 2025-03 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 2432-6208 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA12781470 | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| その他の言語のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | A Study of Factors that Influence the Contextualization of Argumentative Essays through Problem Solving | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 岐阜大学教育学部・教育学研究科 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | The Faculty of Education, Gifu University | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| コメント | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 値 | 熊本市立健軍東小学校 (Kumamoto City Kengun east Elementary School) / 岐阜大学教育学部 (Faculty of Education, Gifu University) | |||||||||
