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アイテム
総合的な学習の時間における問いづくり支援の実践研究 : 探究初期のQFT導入が生徒エージェンシー形成過程に及ぼす影響の量的検証
http://hdl.handle.net/20.500.12099/0002001347
http://hdl.handle.net/20.500.12099/0002001347f6582425-ba4c-4e18-839b-d16e5cec52e7
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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edu_180028017.pdf (592.2 KB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper_1(1) | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2026-04-06 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 総合的な学習の時間における問いづくり支援の実践研究 : 探究初期のQFT導入が生徒エージェンシー形成過程に及ぼす影響の量的検証 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | ソウゴウテキナ ガクシュウ ノ ジカン ニオケル トイズクリ シエン ノ ジッセン ケンキュウ タンキュウ ショキ ノ QFT ドウニュウ ガ セイト エージェンシー ケイセイ カテイ ニ オヨボス エイキョウ ノ リョウテキ ケンショウ | |||||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 問いづくり支援 | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 生徒エージェンシー | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | QFT(Question Formulation Technique) | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 探究学習 | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||
| 著者 |
長瀬, 基延
× 長瀬, 基延
× 柴崎, 直人
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| 著者(ヨミ) | ||||||||||||||
| 姓名 | ナガセ, モトノブ | |||||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||||
| 著者(ヨミ) | ||||||||||||||
| 姓名 | シバザキ, ナオト | |||||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||||
| 別言語の著者 | ||||||||||||||
| 姓名 | NAGASE, Motonobu | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 別言語の著者 | ||||||||||||||
| 姓名 | SHIBAZAKI, Naoto | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 雑誌名 |
ja : 岐阜大学教育学部研究報告. 教育実践研究・教師教育研究 en : Annual report of the Faculty of Education, Gifu University. Teacher education and Educational research 巻 28, p. 153-161, 発行日 2026-03 |
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| ISSN | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 2432-6208 | |||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12781470 | |||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||
| その他の言語のタイトル | ||||||||||||||
| その他のタイトル | Implementing Question Formulation Support in the Period for Integrated Studies : A Quantitative Analysis of the Effects of Early QFT on the Process of Student Agency Development | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 岐阜大学教育学部・教育学研究科 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | The Faculty of Education, Gifu University | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| コメント | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 値 | 江南市立布袋中学校 (Hotei Junior High School, Konan City) / 岐阜大学教育学研究科 (Graduate School of Education, Gifu University) | |||||||||||||
