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アイテム / 小学校理科における科学の本質(NOS)の理解を促進する授業デザインに関する研究 : 「観察と推論の相違」に着目して / edu_180024005
edu_180024005
| ファイル | ライセンス |
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edu_180024005.pdf (2.4 MB)
sha256
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| 公開日 | 2023-01-13 | |||||
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| ファイル名 | edu_180024005.pdf | |||||
| 本文URL | https://gifu-u.repo.nii.ac.jp/record/65596/files/edu_180024005.pdf | |||||
| ラベル | edu_180024005.pdf | |||||
| オブジェクトタイプ | fulltext | |||||
| フォーマット | application/pdf | |||||
| サイズ | 2.4 MB | |||||
| Version | Date Modified | Object File Name | File Size | File Hash Value | Contributor Name | Show/非表示 |
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