WEKO3
アイテム
知的な発達に遅れを持つ子どもの認知発達に直接的に働きかける実践指導の一考察
http://hdl.handle.net/20.500.12099/4363
http://hdl.handle.net/20.500.12099/436330409fbe-6d2d-4bb4-8e20-d5810e90d42a
| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2022-01-12 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 知的な発達に遅れを持つ子どもの認知発達に直接的に働きかける実践指導の一考察 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | metadata only access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |||||
| 著者 |
伊澤, 崇弥
× 伊澤, 崇弥 |
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| 著者(ヨミ) | ||||||
| 姓名 | イザワ, タカヤ | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| 別言語の著者 | ||||||
| 姓名 | IZAWA, Takaya | |||||
| 言語 | en | |||||
| 雑誌名 |
ja : 岐阜大学教育学部障害児教育実践センター年報 巻 9, p. 41-52, 発行日 2002-05 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1341-3090 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10443231 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | NA | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43 | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | A Study on Practice of Training Directly Cognitional Development for Children with Mental Reterdation | |||||
| 言語 | en | |||||
| タイトル（ヨミ） | ||||||
| その他のタイトル | チテキ ナ ハッタツ ニ オクレ オ モツ コドモ ノ ニンチ ハッタツ ニ チョクセツテキ ニ ハタラキカケル ジッセン シドウ ノ イチコウサツ | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 論文(Article) | |||||
| 資源タイプ・ローカル | ||||||
| 値 | 紀要論文 | |||||
| 資源タイプ・NII | ||||||
| 値 | Departmental Bulletin Paper | |||||
| 資源タイプ・DCMI | ||||||
| 値 | text | |||||
| 資源タイプ・ローカル表示コード | ||||||
| 値 | 02 | |||||
| コメント | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 北海道星置養護学校 | |||||
