WEKO3
アイテム
中学校特別支援学級における状況的学習論に基づく数学学習 : 「数学学習のパラダイム」の適用事例(6) : 環境(ごみ)問題をテーマとした活動
http://hdl.handle.net/20.500.12099/23360
http://hdl.handle.net/20.500.12099/233606105d7ed-5fea-4dc3-b904-404c09438787
| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2022-01-12 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 中学校特別支援学級における状況的学習論に基づく数学学習 : 「数学学習のパラダイム」の適用事例(6) : 環境(ごみ)問題をテーマとした活動 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | metadata only access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |||||
| 著者 |
有元, 康一
× 有元, 康一 |
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| 著者(ヨミ) | ||||||
| 姓名 | アリモト, コウイチ | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| 別言語の著者 | ||||||
| 姓名 | ARIMOTO, Koichi | |||||
| 言語 | en | |||||
| 雑誌名 |
ja : 岐阜大学教育学部特別支援教育センター年報 巻 15, p. 19-21, 発行日 2008-06 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1341-3090 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12333902 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | NA | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43 | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Learning of mathematics based on theory of situated learning in junior high school | |||||
| 言語 | en | |||||
| タイトル（ヨミ） | ||||||
| その他のタイトル | チュウガッコウ トクベツ シエン ガッキュウ ニオケル ジョウキョウテキ ガクシュウロン ニ モトズク スウガク ガクシュウ スウガク ガクシュウ ノ パラダイム ノ テキヨウ ジレイ 6 カンキョウ ゴミ モンダイ オ テーマ トシタ カツドウ | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 岐阜大学教育学部附属特別支援教育センター | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 別言語の出版者 | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 値 | The Special Support Education Center, Faculty of Education, Gifu University | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 論文(Article) | |||||
| 資源タイプ・ローカル | ||||||
| 値 | 紀要論文 | |||||
| 資源タイプ・NII | ||||||
| 値 | Departmental Bulletin Paper | |||||
| 資源タイプ・DCMI | ||||||
| 値 | text | |||||
| 資源タイプ・ローカル表示コード | ||||||
| 値 | 02 | |||||
| コメント | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 倉敷市立琴浦中学校 | |||||
