WEKO3
アイテム
表現の主体としての自覚を高め、相互理解を深める言語活動 ： IT（情報技術）を活用した自己表現活動の授業実践 ： 英語 （＜中学校特集＞子ども自らが創造的に学ぶ学習のあり方を求めて）
http://hdl.handle.net/20.500.12099/3652
http://hdl.handle.net/20.500.12099/36524ba12773-743b-41a1-821d-f3f1f833d360
| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2022-01-13 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 表現の主体としての自覚を高め、相互理解を深める言語活動 ： IT（情報技術）を活用した自己表現活動の授業実践 ： 英語 （＜中学校特集＞子ども自らが創造的に学ぶ学習のあり方を求めて） | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | metadata only access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |||||
| 著者 |
山下, 敦子
× 山下, 敦子× 森, 嘉長 |
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| 著者(ヨミ) | ||||||
| 姓名 | ヤマシタ, アツコ | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| 著者(ヨミ) | ||||||
| 姓名 | モリ, カチョウ | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| 別言語の著者 | ||||||
| 姓名 | Yamashita, Atsuko | |||||
| 言語 | en | |||||
| 別言語の著者 | ||||||
| 姓名 | Mori, Kachou | |||||
| 言語 | en | |||||
| 雑誌名 |
ja : 人間教育 : ふぞくの歩み 巻 42, p. 83-80, 発行日 2001-03 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0385-809X | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10136811 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | NA | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43 | |||||
| タイトル（ヨミ） | ||||||
| その他のタイトル | ヒョウゲン ノ シュタイ トシテノ ジカク オ タカメ ソウゴ リカイ オ フカメル ゲンゴ カツドウ IT ジョウホウ ギジュツ オ カツヨウシタ ジコ ヒョウゲン カツドウ ノ ジュギョウ ジッセン エイゴ チュウガッコウ トクシュウ コドモ ミズカラ ガ ソウゾウテキ ニ マナブ ガクシュウ ノ アリカタ オ モトメテ | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 論文(Article) | |||||
| 資源タイプ・ローカル | ||||||
| 値 | 紀要論文 | |||||
| 資源タイプ・NII | ||||||
| 値 | Departmental Bulletin Paper | |||||
| 資源タイプ・DCMI | ||||||
| 値 | text | |||||
| 資源タイプ・ローカル表示コード | ||||||
| 値 | 02 | |||||
| コメント | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 岐阜大学教育学部附属中学校, 岐阜大学教育学部附属小学校 | |||||
