WEKO3
アイテム
高機能広汎性発達障害児の就学前と学齢期における発達経過と教育援助に関する研究
http://hdl.handle.net/20.500.12099/79
http://hdl.handle.net/20.500.12099/79ec9659df-63ae-4692-a3d9-2fbcaa2074d2
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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はしがき (54.2 kB)
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| アイテムタイプ | 研究報告書 / Research Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2008-02-22 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 高機能広汎性発達障害児の就学前と学齢期における発達経過と教育援助に関する研究 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws | |||||
| 資源タイプ | research report | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | metadata only access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |||||
| 著者 |
別府, 哲
× 別府, 哲 |
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| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 平成14年度-平成15年度科学研究費補助金 (基盤研究(C)(2) 課題番号14510270) 研究成果報告書 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 雑誌名 |
発行日 2003 |
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| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | NA | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43 | |||||
| 目次 | ||||||
| 内容記述タイプ | TableOfContents | |||||
| 内容記述 | 2-9p: 別府哲. 自閉症児は他者の心をどのように理解するのか. 特殊教育学研究. 2003 41(2): 279-283 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 目次 | ||||||
| 内容記述タイプ | TableOfContents | |||||
| 内容記述 | 10-40p: (本収録時タイトル変更)(収録ページ不明)Beppu S., Social Cognition of Autistic Children: How Can Autistic Children Understand the Existence of Minds of Others?. Applied Developmental Psychology: Theory, Practice and Research from Japan (Book: Information Age). 2005 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 研究報告書 | |||||
| 資源タイプ・ローカル | ||||||
| 値 | 研究報告書 | |||||
| 資源タイプ・NII | ||||||
| 値 | Research Paper | |||||
| 資源タイプ・DCMI | ||||||
| 値 | text | |||||
| 資源タイプ・ローカル表示コード | ||||||
| 値 | 04 | |||||
| 部分を持つ | ||||||
| 関連タイプ | hasPart | |||||
| 識別子タイプ | URI | |||||
| 関連識別子 | http://hdl.handle.net/20.500.12099/25691 | |||||
| 科研費番号 | ||||||
| 値 | 14510270 | |||||
