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D'abord... comprendre le fonctionnement de la langue : Proposition pour un apprentissage court
http://hdl.handle.net/20.500.12099/4529
http://hdl.handle.net/20.500.12099/45293c19aa66-ea9c-475e-bf85-f24fe2f6ceb6
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KJ00004182385.pdf (1.3 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2021-10-20 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | D'abord... comprendre le fonctionnement de la langue : Proposition pour un apprentissage court | |||||
| 言語 | fr | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | fra | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
GUERRIN, Gilles
× GUERRIN, Gilles |
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| 別言語の著者 | ||||||
| 姓名 | ゲラン, ジル | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 22,5 heures, quinze cours, c'est la duree totale maximum desormais proposee aux etudiants de l'Universite de Gifu pour l'etude de leur seconde langue etrangere. Un seul semestre auquel il faut pourtant bien essayer de donner un sens. L'approche que je propose a pour but de limiter au possible l'inutile et l'ambigu tout en tentant de faire comprendre les rouages de la langue francaise aux etudiants | |||||
| 言語 | en | |||||
| 雑誌名 |
ja : 岐阜大学地域科学部研究報告 巻 12, p. 165-174, 発行日 2003-02-28 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1342-8268 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11187587 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 論文(Article) | |||||
| 資源タイプ・ローカル | ||||||
| 値 | 紀要論文 | |||||
| 資源タイプ・NII | ||||||
| 値 | Departmental Bulletin Paper | |||||
| 資源タイプ・DCMI | ||||||
| 値 | text | |||||
| 資源タイプ・ローカル表示コード | ||||||
| 値 | 02 | |||||
| コメント | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 岐阜大学地域科学部 (Faculty of Regional Studies, Gifu University) | |||||
| コメント | ||||||
| 値 | NIIによる電子化 | |||||
