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アイテム
特別支援学校教員の微小なイニシエーションの形成に関する調査研究 : 担当児童生徒の保護者に思いや考えが伝わらない体験を他者へ語ることの意味
http://hdl.handle.net/20.500.12099/0002000535
http://hdl.handle.net/20.500.12099/000200053508915713-1617-4f6d-bde8-50ce1c8f0208
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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edu_180026009.pdf
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper_1(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2024-04-01 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 特別支援学校教員の微小なイニシエーションの形成に関する調査研究 : 担当児童生徒の保護者に思いや考えが伝わらない体験を他者へ語ることの意味 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | トクベツ シエン ガッコウ キョウイン ノ ビショウナ イニシエーション ノ ケイセイ ニ カンスル チョウサ ケンキュウ タントウ ジドウ セイト ノ ホゴシャ ニ オモイ ヤ カンガエ ガ ツタワラナイ タイケン オ タシャ エ カタル コト ノ イミ | |||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 特別支援学校 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 教員 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 保護者 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 微小なイニシエーション | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||
| 著者 |
大前, 真美
× 大前, 真美
× 河村, 歩実
× 坂本, 裕
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| 著者(ヨミ) | ||||||||||||
| 姓名 | オオマエ, マミ | |||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||
| 著者(ヨミ) | ||||||||||||
| 姓名 | コウムラ, アユミ | |||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||
| 著者(ヨミ) | ||||||||||||
| 姓名 | サカモト, ユタカ | |||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||
| 別言語の著者 | ||||||||||||
| 姓名 | OOMAE, Mami | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 所属機関名 | Gifu Prefectural Ohgaki Special Needs Schoo | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 別言語の著者 | ||||||||||||
| 姓名 | KOUMURA, Ayumi | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 所属機関名 | Gifu Prefectural Gero Special Needs School | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 別言語の著者 | ||||||||||||
| 姓名 | SAKAMOTO, Yutaka | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 所属機関名 | Gifu University | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 雑誌名 |
ja : 岐阜大学教育学部研究報告. 教育実践研究・教師教育研究 en : Annual report of the Faculty of Education, Gifu University. Teacher education and Educational research 巻 26, p. 81-92, 発行日 2024-03 |
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| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 2432-6208 | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA12781470 | |||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
| その他の言語のタイトル | ||||||||||||
| その他のタイトル | Basic research on the fact that a teacher at a special needs school has a small initiation that is not communicated with guardians of the students in charge | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 岐阜大学教育学部・教育研究科 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | The Faculty of Education, Gifu University | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| コメント | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 値 | 岐阜県立大垣特別支援学校 (Gifu Prefectural Ohgaki Special Needs School) / 岐阜県立下呂特別支援学校 (Gifu Prefectural Gero Special Needs School) / 岐阜大学教育学部 (Faculty of Education, Gifu University) | |||||||||||
