WEKO3
アイテム
知的障害児教育における通知表を活用した「個への対応」に関する検討(4) : 知的障害養護学校での通知表改善とそれに基づく教育活動(生活単元学習)の分析
http://hdl.handle.net/20.500.12099/4721
http://hdl.handle.net/20.500.12099/47216d478bcf-0a34-4874-82c9-132b058cb863
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2007-12-17 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 知的障害児教育における通知表を活用した「個への対応」に関する検討(4) : 知的障害養護学校での通知表改善とそれに基づく教育活動(生活単元学習)の分析 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| アクセス権 | ||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||
| 著者 |
坂本, 裕
× 坂本, 裕
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| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 姓名 | サカモト, ユタカ | |||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||
| 別言語の著者 | ||||||||
| 姓名 | SAKAMOTO, Yutaka | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 雑誌名 |
ja : 岐阜大学教育学部研究報告. 教育実践研究 巻 7, p. 275-278, 発行日 2005-03 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 1344-7718 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA11335673 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | NA | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43 | |||||||
| その他の言語のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | Individualized Instruction using Report Card in Special Needs Education for Children with Intellectual Disabiliteies(4) | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| タイトル(ヨミ) | ||||||||
| その他のタイトル | チテキ ショウガイジ キョウイク ニオケル ツウチヒョウ オ カツヨウシタ コ エノ タイオウ ニ カンスル ケントウ 4 チテキ ショウガイ ヨウゴ ガッコウ デノ ツウチヒョウ カイゼン ト ソレ ニ モトズク キョウイク カツドウ セイカツ タンゲン ガクシュウ ノ ブンセキ | |||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 論文(Article) | |||||||
| 資源タイプ・ローカル | ||||||||
| 値 | 紀要論文 | |||||||
| 資源タイプ・NII | ||||||||
| 値 | Departmental Bulletin Paper | |||||||
| 資源タイプ・DCMI | ||||||||
| 値 | text | |||||||
| 資源タイプ・ローカル表示コード | ||||||||
| 値 | 02 | |||||||
| コメント | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 値 | 岐阜大学教育学部障害児教育講座 (Faculty of Education, Gifu University) | |||||||