WEKO3
アイテム
スピーチに関する自己評価規準を基盤とする継続的な学習活動の設計と効果 : デジタルビデオと評価シートを組み合わせた自己評価活動による学習展開
http://hdl.handle.net/20.500.12099/23377
http://hdl.handle.net/20.500.12099/2337792eb1100-0851-4dab-93c5-d9276723eee7
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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本文(Fulltext) (8.8 MB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2010-09-24 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | スピーチに関する自己評価規準を基盤とする継続的な学習活動の設計と効果 : デジタルビデオと評価シートを組み合わせた自己評価活動による学習展開 | |||||
言語 | ja | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
言語 | ja | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | スピーチ | |||||
キーワード | ||||||
言語 | ja | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 話す力 | |||||
キーワード | ||||||
言語 | ja | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 自己評価 | |||||
キーワード | ||||||
言語 | ja | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 評価基準 | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
アクセス権 | ||||||
アクセス権 | open access | |||||
アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
著者 |
木村, 英器
× 木村, 英器× 益子, 典文 |
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著者(ヨミ) | ||||||
姓名 | マシコ, ノリフミ | |||||
言語 | ja-Kana | |||||
雑誌名 |
ja : 岐阜大学カリキュラム開発研究 巻 23, 号 2, p. 20-34, 発行日 2006-03 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
収録物識別子 | 0285-3566 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA12078995 | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
タイトル(ヨミ) | ||||||
その他のタイトル | スピーチ ニ カンスル ジコ ヒョウカ キジュン オ キバン トスル ケイゾクテキナ ガクシュウ カツドウ ノ セッケイ ト コウカ デジタル ビデオ ト ヒョウカ シート オ クミアワセタ ジコ ヒョウカ カツドウ ニ ヨル ガクシュウ テンカイ | |||||
言語 | ja-Kana | |||||
出版者 | ||||||
出版者 | 岐阜大学総合情報メディアセンター | |||||
言語 | ja | |||||
別言語の出版者 | ||||||
言語 | en | |||||
値 | Information and Multimedia Center (IMC), Gifu University | |||||
資源タイプ | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 論文(Article) | |||||
資源タイプ・ローカル | ||||||
値 | 紀要論文 | |||||
資源タイプ・NII | ||||||
値 | Departmental Bulletin Paper | |||||
資源タイプ・DCMI | ||||||
値 | text | |||||
資源タイプ・ローカル表示コード | ||||||
値 | 02 | |||||
コメント | ||||||
言語 | ja | |||||
値 | 養基小学校養基保育所組合立養基小学校 / 岐阜大学総合情報メディアセンター |