WEKO3
アイテム
A Study on Evaluation of the Development and Implementation of Context-based Chemistry Curriculum: A Case Study on Salters on Salters Advanced Chemistry
http://hdl.handle.net/20.500.12099/78995
http://hdl.handle.net/20.500.12099/78995a3b3c95d-a101-49ca-b83f-75001447b4ce
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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sen_023501005.pdf (781.0 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2019-09-30 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | A Study on Evaluation of the Development and Implementation of Context-based Chemistry Curriculum: A Case Study on Salters on Salters Advanced Chemistry | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | eng | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | context-based chemistry curriculum | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | curriculum representations | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | development and implementation | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Professional development | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
UTSUMI, Yukinori
× UTSUMI, Yukinori |
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| 雑誌名 |
ja : 岐阜大学カリキュラム開発研究 巻 35, 号 1, p. 37-45, 発行日 2019-02 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1884-6696 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12078995 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 論文(Article) | |||||
| 資源タイプ・ローカル | ||||||
| 値 | 紀要論文 | |||||
| 資源タイプ・NII | ||||||
| 値 | Departmental Bulletin Paper | |||||
| 資源タイプ・DCMI | ||||||
| 値 | text | |||||
| 資源タイプ・ローカル表示コード | ||||||
| 値 | 02 | |||||
| コメント | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 値 | Faculty of Education, Gifu University | |||||
