WEKO3
アイテム
中国人留学生に対する漢字変換機能を活用した日本語学習指導法の開発 : 実践結果と考察
http://hdl.handle.net/20.500.12099/40569
http://hdl.handle.net/20.500.12099/4056906ddc714-a68a-4b96-883b-0678160c7bba
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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本文(Fulltext) (230.2 kB)
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| Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2017-07-13 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 中国人留学生に対する漢字変換機能を活用した日本語学習指導法の開発 : 実践結果と考察 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | journal article | |||||||||
| 著者 |
及川, 浩和
× 及川, 浩和
× 加藤, 直樹
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| 別言語の著者 | ||||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||||
| 識別子 | 434501 | |||||||||
| 姓名 | OIKAWA, Hirokazu | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 別言語の著者 | ||||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||||
| 識別子 | 434502 | |||||||||
| 姓名 | KATO, Naoki | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 雑誌名 |
年会論文集 巻 24, p. 256-257, 発行日 2008-08-19 |
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| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA11400083 | |||||||||
| 権利 | ||||||||||
| 権利情報 | Japan Society of Educational Information (日本教育情報学会) | |||||||||
| 権利 | ||||||||||
| 権利情報 | 本文データは学協会の許諾に基づきCiNiiから複製したものである | |||||||||
| フォーマット | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||||
| 形態 | ||||||||||
| 値 | 230153 bytes | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 日本教育情報学会 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 論文(Article) | |||||||||
| 資源タイプ・ローカル | ||||||||||
| 値 | 雑誌掲載論文 | |||||||||
| 資源タイプ・NII | ||||||||||
| 値 | Journal Article | |||||||||
| 資源タイプ・DCMI | ||||||||||
| 値 | text | |||||||||
| 資源タイプ・ローカル表示コード | ||||||||||
| 値 | 01 | |||||||||
| 異版である | ||||||||||
| 関連タイプ | isVersionOf | |||||||||
| 識別子タイプ | URI | |||||||||
| 関連識別子 | http://ci.nii.ac.jp/naid/110007647565/ | |||||||||
| コメント | ||||||||||
| 値 | 出版社版 (publisher version) postprint | |||||||||
